咨询邮箱 咨询邮箱:chinazs4@126.com 咨询热线 咨询热线:13373379891 资源科技微博 资源科技微信
宣城市初中语葡京手机App文教师读写能力专项提升项目——苏州大
发表日期:1970-01-01 08:00   文章编辑:澳门新葡萄赌博    浏览次数:
 

  日下午,“宣城市初中语文教师读写能力专项提升项目——苏州大学高级研修班”在美丽的苏州大学如约开班。来自宣州区的

  开班仪式上,澳门新葡萄赌博苏州大学教育学院副院长吴铁钧教授做了幽默风趣、真诚热情的致辞。接着,宣州区教师进修学校的章荣兰老师做发言,章老师的发言表达了对历史文化名城苏州的热情向往,对研修学习的美好期望。下午2点,学员们快速进入了为期6天的研修模式。此次研修课程内容丰富、主题鲜明,专家们的讲座既有高度又不失温度。

  许飞老师的《初中作文教学的指导与策略》,阐述了“读写共生”的理念、方法、策略。许飞老师善于引导学生在“凝视”“联想”中需找写作素材,激发写作兴趣。

  杨和平老师的《初中作文教学的瓶颈突破》,杨老师就“作文教学的瓶颈在哪里,怎样突破教学瓶颈?”与学员展开讨论。杨老师结合多年积累的的教学案例,从“读活万卷书”“行好万里路”“品好身边人”三个单元,系统具体的阐述了如何突破作文教学的瓶颈。

  王克强老师的《初中语文教学的有效策略》,强调“以写引读、读写交融”的教学理念,突出了读写结合的重要性、有效性。

  黄厚江老师的《初中语文教师的文本阅读》,黄老师从“阅读取向”谈起,强调“教师的阅读是专业化的阅读,是介于专家与大众阅读之间,是有教学目标的阅读”。接着,阐述了教师阅读文本的方法、立场及重要性。

  凌宗伟老师的《指向核心素养的初中语文教学》,凌老师强调“核心素养”“关键能力”的实质是“思辨能力”,语文教学应该注重培养学生的“思辨能力”、“质疑精神”。

  王力耕老师的《教师人格魅力的形成——兼谈师德修养》,王老师从“教师职业生存与发展”的角度阐述了教师要有良好的心态,反思的精神。

  吴铁钧老师《教师的情绪管理与压力调节》,整场讲座,吴博士机智诙谐、妙语连珠。在轻松幽默的气氛中,学员们正确地认知了压力,懂得了如何缓解压力。

  王栋生老师《教师的阅读于写作》,年近古稀的王老师从自己的阅读、写作经历、经验谈起,娓娓道来。王老师说:“阅读应当是教师的生命方式”“让学生跟着真正的读书人学习是最好的教育状态”“教师要有写作各类文体的能力”,强调教师读写能力于教学的重要性。

  汤哲声教授的《中国当代小说阅读和影视文化欣赏》,汤教授从“书迷”习主席的读书故事、读书经验谈起,接着引经据典,向学员们介绍读那些书,怎么读书。

  研修期间班主任杨洁老师组织学员们参观了苏州博物馆。博物馆外形呈简洁的几何造型,粉墙瓦黛,与文雅沉静的姑苏城融为一体。在这里学员们真切地感受到了苏州悠久历史、古老深厚的吴文化。

  几天的学习研修,一场场头脑风暴,一次次灵魂洗涤,学员们纷纷在班级微信群里交流研修感受。学员们一致认为:教师要多读多写,打好精神的底子,做尊严有底气的老师,过有品质的生活,教有品质的语文。  (程才敏/文、夏凡/图)

标签:澳门新葡萄赌博    
如没特殊注明,文章均为资源网络原创,转载请注明来自http://www.snellingnj.com